近日，晚報(bào)小記者來到位于海爾世界家電博物
    館二樓的冰山之角，體驗(yàn)即將成立的無人機(jī)社團(tuán)首堂趣味課程。青島云統(tǒng)帥航空科技有限公司的專業(yè)老師指導(dǎo)小記者們完成了無人機(jī)編隊(duì)表演、編程學(xué)習(xí)及無人機(jī)迷宮挑戰(zhàn)、robomas－ter機(jī)甲大師對(duì)抗、無人機(jī)創(chuàng)意DIY及飛行體驗(yàn)、無人機(jī)FPV障礙飛行挑戰(zhàn)等項(xiàng)目。
小記者分組體驗(yàn)無人機(jī)FPV障礙飛行挑戰(zhàn)。小記者分組展示DIY飛機(jī)造型。
編隊(duì)表演：方陣變換花樣迭出
    無人機(jī)編隊(duì)表演通過燈光轉(zhuǎn)變、音樂搭配、無人機(jī)方陣變換，呈現(xiàn)出具有特色的飛行演出，可根據(jù)活動(dòng)主題、活動(dòng)內(nèi)容，表演不同的形式。 “哇，好棒啊，我第一次看這么多無人機(jī)一起飛！ ”小記者們與炫技的無人機(jī)編隊(duì)保持安全距離，激動(dòng)地觀賞著表演。 “老師說，無人機(jī)是用編程來控制的，只要輸入代碼就可以起飛和變色，真是高科技啊。 ”青島53中基礎(chǔ)學(xué)部的王小萌贊嘆道。 “在無人機(jī)表演中，每架無人機(jī)下面都安裝著一盞燈，閃閃爍爍的，就像一顆顆閃亮的星星。這些無人機(jī)經(jīng)過編排后還可以擺出各種各樣的形狀，如海鷗、燈塔、小魚、帆船……甚至擺出不同的文字表達(dá)不同的感情，美麗極了。無人機(jī)還可以完成各種各樣的任務(wù)，未來的應(yīng)用也會(huì)越來越廣泛，滲入到我們生活中的各個(gè)方面！”平安路第二小學(xué)的韓承昱表示，老師講解的無人機(jī)知識(shí)讓他了解到，無人機(jī)也叫“空中機(jī)器人”，可以在無人駕駛的前提下完成各種復(fù)雜的空中飛行任務(wù)，現(xiàn)在有很多快遞公司已經(jīng)在使用無人機(jī)進(jìn)行快遞運(yùn)輸。
    無人機(jī)創(chuàng)意DIY及飛行體驗(yàn)指導(dǎo)課程中，小記者們動(dòng)手制作無人機(jī)，并進(jìn)行飛行體驗(yàn)。老師根據(jù)年齡段為大家推薦配置了不同的DIY機(jī)型，讓各年齡段的小記者都能動(dòng)手參與到無人機(jī)的制作中，提高動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。小記者們都對(duì)自己的作品愛不釋手，競相體驗(yàn)飛行?！袄蠋熃涛覀冎谱鲀煞N不同形狀的紙飛機(jī)，大家都動(dòng)手設(shè)計(jì)制作了屬于自己的紙飛機(jī)。”定陶路小學(xué)的蘇墨嵐開心地說，每次的小記者體驗(yàn)活動(dòng)都讓他充滿期待。
障礙飛行：臨危不亂大膽操控
    編程學(xué)習(xí)及無人機(jī)迷宮挑戰(zhàn)通過模塊化的編程語句，讓小記者們初步了解無人機(jī)編程方法。今后，無人機(jī)社團(tuán)的小記者將系統(tǒng)學(xué)習(xí)無人機(jī)編程語句的應(yīng)用，通過無人機(jī)迷宮挑戰(zhàn)賽提高邏輯思維能力。福州路小學(xué)的小記者王浚哲興奮地表示，無人機(jī)迷宮充滿了挑戰(zhàn)，讓他躍躍欲試。 “在電腦上模擬無人機(jī)飛行時(shí)一定要專心，不然無人機(jī)會(huì)撞到樹上的。一不留神，會(huì)從200米的高空掉下來，摔得粉身碎骨。操控真正的無人機(jī)時(shí)更要小心，別撞上樹干，把無人機(jī)的螺旋槳弄丟。 ”金門路小學(xué)的郭濟(jì)林深有感觸地說。
    無人機(jī)FPV障礙飛行挑戰(zhàn)指導(dǎo)課程也十分有趣，小記者們?cè)趯Ｓ脠龅剡M(jìn)行穿越無人機(jī)飛行體驗(yàn)和障礙挑戰(zhàn)。通過VR眼鏡和投屏等形式，以第一視角展現(xiàn)無人機(jī)競速飛行的魅力，提高大家的興趣和反應(yīng)能力。小記者們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，熟練地操控穿越機(jī)“跳圈”?！拔移炔患按苿?dòng)操縱桿，無人機(jī)卻急速向上升，嚇得我一身冷汗，雙手也不聽使喚了，開始顫抖著。 ”指導(dǎo)老師看出了青島53中胡文昊的焦急，安慰道，“別那么害怕，大膽地操控就行！”慢慢地，胡文昊掌握了無人機(jī)的飛行技巧，技法也比剛開始熟練多了，他搖動(dòng)操縱桿，保持無人機(jī)的平衡，終于穩(wěn)穩(wěn)地將無人機(jī)降落在平臺(tái)上。
機(jī)甲大師：多面埋伏斗智斗勇
    robomaster機(jī)甲大師對(duì)抗是通過簡單編程和手動(dòng)操縱機(jī)甲大師，搭配專用場地開展機(jī)甲大師對(duì)抗賽，具有競技性和操作性，提高了小記者們的操縱能力。平安二小的小記者閆明飛高興地手舞足蹈，“我最喜歡機(jī)甲大師了，爸爸說，如果我考出好成績就獎(jiǎng)勵(lì)我多來挑戰(zhàn)。 ”
    “最讓我興奮的是機(jī)甲大師對(duì)抗賽。第一輪，我們小組開出原始區(qū)域之后，迅速占領(lǐng)高地?fù)魯?duì)手，旗開得勝。經(jīng)過幾位同學(xué)的對(duì)抗后，終于輪到我了，當(dāng)時(shí)我十分緊張激動(dòng)，我先按鍵走出了原始區(qū)域。正當(dāng)我準(zhǔn)備瞄準(zhǔn)對(duì)方機(jī)甲時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)對(duì)方變得聰明了，待在原地按兵不動(dòng)，當(dāng)起了‘縮頭烏龜’。 ”于是，同安路小學(xué)的劉家榮操作機(jī)甲繼續(xù)前進(jìn)，可對(duì)方仍未出現(xiàn)，“我納悶了，對(duì)方到底怎么了？雖然擔(dān)心對(duì)方有埋伏，可是我忍不住了，又讓機(jī)甲往前走了幾步，最后直接沖到對(duì)方區(qū)域發(fā)射激光，打敗對(duì)手。我成功了！耶！當(dāng)時(shí)甭提有多高興了。對(duì)抗結(jié)束后，我方以5：1獲勝。 ”
    “我操控的機(jī)甲大師真是異常神勇！雙方僵持之后，我實(shí)在忍不住了，準(zhǔn)備給對(duì)方來一場偷襲，就操控著機(jī)甲繞到了對(duì)方的后面取勝。不料對(duì)方原地復(fù)活，我趕緊逃出了它的視野，爬到墻上一躍而下，緊緊地抓住了對(duì)手，牢牢地遮擋住了它的視線。我接著開啟旋轉(zhuǎn)模式，直接把它甩了出去，它撞到墻上立馬一命嗚呼！我趁對(duì)手還沒復(fù)活完畢就從墻上跳了出去，逃得無影無蹤，一溜煙地跑到了罐瓶的前面。 ”太平路小學(xué)的方俊喆只要把罐瓶運(yùn)回基地，就可以取得最終的勝利。不料行至半途，對(duì)方的機(jī)甲突然出現(xiàn)，讓他迫不得已放下罐瓶，趕緊跑到了對(duì)方的基地，因?yàn)椴鸬魧?duì)方的塔也可以取得勝利。最終經(jīng)過一番行云流水的操作，他打落了對(duì)方的機(jī)甲獲勝。
小記者手記
奧妙科技大開眼界
    劉家榮（同安路小學(xué)）：兩小時(shí)的活動(dòng)讓我意猶未盡，深深感受到科技的奧妙，也讓我認(rèn)識(shí)到，這么有趣的科技產(chǎn)品需要經(jīng)過許多科技人員、程序員、實(shí)驗(yàn)員的一次次不懈努力和精益求精，他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神也將激勵(lì)我在以后的生活和學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)?。∩倌陦?，中國夢，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，我們要為中國科技的強(qiáng)大從小打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
    韓承昱 （平安路第二小學(xué)）：我們還體驗(yàn)了無人機(jī)的操控，比我想象中的更加有趣。在老師的耐心指導(dǎo)下，我很快學(xué)會(huì)了無人機(jī)的上升、下降、前后左右移動(dòng)，大呼過癮。這次活動(dòng)不僅有趣，還讓我學(xué)習(xí)到了很多無人機(jī)的知識(shí)，開拓視野，受益匪淺。
    方俊喆（太平路小學(xué)）：結(jié)束機(jī)甲大師的戰(zhàn)斗，老師又帶我們駕駛了無人機(jī)。我幸運(yùn)地第一個(gè)戴上了VR眼鏡，很快就操作得很熟練了。我的無人機(jī)在空中轉(zhuǎn)起圈來，特別優(yōu)雅自如。這次無人機(jī)體驗(yàn)真是讓我大開眼界！我以后一定要當(dāng)一名科學(xué)家，為人類做貢獻(xiàn)，就像研究出這些無人機(jī)的科學(xué)家一樣獲得眾人的贊賞。
    觀海新聞/青島晚報(bào)首席記者 張譯心 攝影宋新華 小記者 韓承昱胡文昊 劉家榮 王小萌郭濟(jì)林 蘇墨嵐 王浚哲方俊喆晚報(bào)小記者觀摩無人機(jī)編隊(duì)表演。