吉林龍航青少年無人機(jī)教育、無人機(jī)研學(xué) 

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＂科學(xué)教育的重要形態(tài)是研學(xué)旅行。”科學(xué)教育專家，北京師范大學(xué)教育學(xué)部鄭永和教授在發(fā)言中強(qiáng)調(diào)研學(xué)課程設(shè)計(jì)要反映科學(xué)教育新理念。要建立學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系、錨定問題、以問題為驅(qū)動(dòng)、強(qiáng)調(diào)合作探究，圍繞主題綜合應(yīng)用多學(xué)科知識(shí)探究式學(xué)習(xí)。 研學(xué)課程設(shè)計(jì)，包括無人機(jī)研學(xué)課程，他希望都要如實(shí)反映科學(xué)教育理念，通過項(xiàng)目式學(xué)習(xí)和主題式學(xué)習(xí)，積極自主發(fā)現(xiàn)問題，探究問題，獲得結(jié)論。

為了推動(dòng)無人機(jī)教育的發(fā)展，傳播科技文化知識(shí)，弘揚(yáng)創(chuàng)新實(shí)踐精神，培養(yǎng)具備開拓創(chuàng)新潛力的下一代創(chuàng)新人才，營(yíng)造中小學(xué)?？萍紕?chuàng)新文化，激發(fā)中小學(xué)校自主創(chuàng)新動(dòng)力，吉林龍航特推出航空科技研學(xué)活動(dòng)。

吉林龍航無人機(jī)科普教育基地

公司建有省內(nèi)首座無人機(jī)科普教育基地，配有無人機(jī)歷史展示區(qū)、無人機(jī)分類展示區(qū)、行業(yè)應(yīng)用展示區(qū)、無人機(jī)原理演示區(qū)、無人機(jī)模擬飛行區(qū)、無人機(jī)組裝訓(xùn)練區(qū)、無人機(jī)室內(nèi)飛行區(qū)、無人機(jī)室外飛行區(qū)。基地積極為省內(nèi)各中小學(xué)校開展無人機(jī)研學(xué)旅行活動(dòng)，為推動(dòng)無人機(jī)教育發(fā)展，傳播無人機(jī)文化知識(shí)，弘揚(yáng)創(chuàng)新實(shí)踐精神，培養(yǎng)具備開拓創(chuàng)新潛力的下一代創(chuàng)新人才而獻(xiàn)力。

研學(xué)活動(dòng)亮點(diǎn)：

1、無人機(jī)表演、了解無人機(jī)原理、組裝與試飛
認(rèn)識(shí)無人機(jī)結(jié)構(gòu)并組裝；調(diào)試無人機(jī)并完成起飛。鍛煉動(dòng)手能力，加深對(duì)無人機(jī)的結(jié)構(gòu)（飛控、槳葉、電機(jī)）的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)飛機(jī)組裝的樂趣。

2、飛行動(dòng)作學(xué)習(xí)、FPV項(xiàng)目體驗(yàn)、賽事項(xiàng)目體驗(yàn)
通過一系列的花式飛行活動(dòng)設(shè)計(jì)，將寓教于樂發(fā)揮到極致，讓每位學(xué)員在運(yùn)動(dòng)中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣，大家的專注力、反應(yīng)力、邏輯思維能力都將全面釋放。

3、參觀無人機(jī)科普基地
了解人類的飛行歷史；學(xué)習(xí)人類的飛天夢(mèng)是如何一步步實(shí)現(xiàn)的；無人機(jī)的發(fā)展歷史、應(yīng)用領(lǐng)域、如何分類，參觀各種無人機(jī)模型，了解我國(guó)航天發(fā)展歷程及取得的巨大成就。

4、無人機(jī)模擬操作賽、編程挑戰(zhàn)賽、無人機(jī)競(jìng)速類-FPV穿越賽、障礙賽 
使用編程軟件控制無人機(jī)的飛行；操控?zé)o人機(jī)體驗(yàn)賽事項(xiàng)目，訓(xùn)練孩子的空間思考能力、提升孩子整理信息、融會(huì)貫通的能力，熟悉無人機(jī)賽制，為未來參加各項(xiàng)科技競(jìng)賽打下基礎(chǔ)；分組進(jìn)行無人機(jī)比賽演練，在競(jìng)技中提高對(duì)無人機(jī)和無人車的操控能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5、頒發(fā)研學(xué)營(yíng)結(jié)業(yè)證書與獲獎(jiǎng)勛章

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