12月23日，由中國教育國際交流協(xié)會指導(dǎo)的“科技創(chuàng)新賦能教育高質(zhì)量發(fā)展”論壇在京召開。本次論壇由中國航空器擁有者及駕駛員協(xié)會聯(lián)合首都師范大學(xué)人工智能教育研究院、中國教育裝備行業(yè)協(xié)會、中國教育后勤協(xié)會、北京市高等教育學(xué)會和人大附中航天城學(xué)校共同主辦。中國教育國際交流協(xié)會會長、教育部原副部長劉利民，中國教育裝備行業(yè)協(xié)會會長靳諾，中國教育后勤協(xié)會會長劉建平，北京高等教育學(xué)會會長線聯(lián)平，中國航空器擁有者及駕駛員協(xié)會理事長張峰，北京市人大常委會委員、教科文衛(wèi)辦公室主任孟繁華，北京市教育科學(xué)研究院書記董竹娟，首都師范大學(xué)副校長韓繼華，中國教育裝備行業(yè)協(xié)會、后勤協(xié)會副會長李有增以及北京市教委二級巡視員武懷海，教育部監(jiān)管司副司長楊劍波，教育部教材局副局長陳云龍等蒞臨指導(dǎo)。教育部原副部長、中國教育國際交流協(xié)會會長劉利民在開幕發(fā)言指出：“科學(xué)教育在架設(shè)教育、科技、人才的天然橋梁作用和支撐拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)作用更加凸顯。中小學(xué)科學(xué)教育，要妥善處理好普及與提高、選拔與培養(yǎng)、限定課時數(shù)與豐富內(nèi)容之間的關(guān)系。以數(shù)字技術(shù)打造和豐富教育新場景，不斷提升學(xué)校育人質(zhì)量，積極構(gòu)建開放靈活、全社會共同參與的終身學(xué)習(xí)體系。社會各方面資源有機整合，才能為學(xué)校帶來富有特色的科學(xué)教育課程體系與實踐活動體系。” 中國教育后勤協(xié)會會長劉建平在開幕式發(fā)言指出：“要增強戰(zhàn)略思維，把后勤信息化、智能化建設(shè)提升到戰(zhàn)略高度。要深入推動后勤工作思路的轉(zhuǎn)型，對接全領(lǐng)域、全要素、全流程、全業(yè)務(wù)的數(shù)字化意識、數(shù)字化思維和數(shù)字化應(yīng)用。要對新事物、新理念、新業(yè)態(tài)、新技術(shù)、新模式保持敏銳性和前瞻性?！敝袊逃b備行業(yè)協(xié)會秘書長李瀛在開幕式發(fā)言指出：“科學(xué)教育中強調(diào)的實操性、應(yīng)用性、師生互動性，促進了技術(shù)和裝備的快速迭代。各地科學(xué)教育教師在應(yīng)用新技術(shù)新裝備方面也實現(xiàn)了從生疏到熟練，從不常使用到主動使用，甚至自主開發(fā)的蛻變。這充分展現(xiàn)了時代的進步，實驗意識和實證意識的提升?！敝袊娇掌鲹碛姓呒榜{駛員協(xié)會張峰理事長在開幕發(fā)言中指出：“中國航空器擁有者及駕駛員協(xié)會一直在積極倡導(dǎo)數(shù)字化教育實踐，使學(xué)習(xí)不再受時間和空間的限制，更多的學(xué)生打開通向科技事業(yè)的窗口，未來新型教學(xué)，科創(chuàng)教育等領(lǐng)域的工作需要大家共同努力，我們將繼續(xù)深入推動航空科技與教育的深度融合，為學(xué)校提供高質(zhì)量的科技教育資源，為培養(yǎng)更多的科技充滿熱情的青少年，助力引領(lǐng)他們邁向科技的前沿。   北京高等教育學(xué)會線聯(lián)平會長在開幕發(fā)言中指出：“北京高等教育委員會在聯(lián)合培養(yǎng)高素質(zhì)人才方面不斷的創(chuàng)造了新的經(jīng)驗，支持首都基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。未來將充分發(fā)揮高校人才優(yōu)勢和學(xué)科專業(yè)資源優(yōu)勢，為首都教育高質(zhì)量發(fā)展不斷培育新的亮點?！蔽鋺押Ｑ惨晢T代表北京市教委做的開幕發(fā)言指出：“北京將整合適應(yīng)未來人才成長的新資源，打造線上線下融合育人新模式，培養(yǎng)人機協(xié)同的新教師，構(gòu)筑雙師協(xié)作的新課堂，建設(shè)智慧成長的新學(xué)校，推動形成未來教育的新格局。推動科創(chuàng)教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型是一場全社會的共同努力。我們鼓勵政府、學(xué)校、企業(yè)以及社會各界的積極參與和合作?！苯逃拷滩木指本珠L陳云龍在開幕發(fā)言指出：“本論壇以一體化推進教育科技人才的高質(zhì)量發(fā)展為主題，在教育強國建設(shè)中開展這樣的論壇非常重要?！敝袊?lián)通集團政企客戶事業(yè)群副總裁韓卓辰在開幕式發(fā)言指出；“中國聯(lián)通持續(xù)探索教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型創(chuàng)新實踐，一是為數(shù)字教育夯實數(shù)字底座，大力推進基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；二是為數(shù)字教育提供創(chuàng)新應(yīng)用服務(wù)，積極參與各級教育主管部門和學(xué)校數(shù)字化轉(zhuǎn)型?！闭搲l(fā)布無人機教育系列標(biāo)準、中小學(xué)科學(xué)教育課程教學(xué)報告、人工智能賦能的課程平臺等多項科創(chuàng)教育成果。教育部、北京市教委及科委相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)域與行業(yè)代表為“科技創(chuàng)新賦能教育高質(zhì)量發(fā)展”實驗區(qū)開啟啟動儀式。近期，教育部辦公廳發(fā)布了關(guān)于推薦首批全國中小學(xué)科學(xué)教育實驗區(qū)、實驗校的通知，在此之前，會議各主辦方已經(jīng)在醞釀，通過聚焦首批科創(chuàng)教育基地深化工作，在此基礎(chǔ)上開始實驗區(qū)遴選，探索科學(xué)教育實施有效途徑和人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式，構(gòu)建大中小學(xué)段縱向貫通、校內(nèi)校外橫向聯(lián)動的發(fā)展格局，形成可復(fù)制、可推廣的典型經(jīng)驗，服務(wù)于教育部相關(guān)司局的工作。來自北大、北航、北理工、中國航空學(xué)會、北京師大、華中師大、首都師大等科研機構(gòu)的專家就構(gòu)建科學(xué)教育體系、STEAM教育推動創(chuàng)新人才培養(yǎng)、課程教學(xué)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型等主題進行了探討。    “科學(xué)教育不是精英教育，應(yīng)面向全體，重視科學(xué)探究實踐、突出科學(xué)興趣激發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)思結(jié)合，在‘做中學(xué)’‘用中學(xué)’中培養(yǎng)科學(xué)精神?！痹诒本煼洞髮W(xué)科學(xué)教育研究院院長鄭永和看來，自主培養(yǎng)頂尖科技創(chuàng)新人才，根基在于構(gòu)建高質(zhì)量科學(xué)教育體系，應(yīng)做好科學(xué)教育加法，構(gòu)建大科學(xué)教育新格局。教育部信息科技課程標(biāo)準組組長、北京航空航天大學(xué)熊璋教授闡釋了信息科技課程的育人價值、時代性和科學(xué)性，是培養(yǎng)青少年數(shù)字素養(yǎng)與技能的重要抓手；結(jié)合最近生成式人工智能引發(fā)的新一輪智能化浪潮，熊璋教授也對其對未來教育教學(xué)的影響做出了展望。最近引起不少人關(guān)注的STEAM教育也引起了與會者的重視，國際宇航科學(xué)院院士、北京理工大學(xué)教授鄧玉林表示，結(jié)合科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)的綜合型STEAM教育，是應(yīng)對新時代教育面臨的問題和挑戰(zhàn)的關(guān)鍵?！敖酉聛砦覀円接懭绾稳绾螌⒑教旒夹g(shù)融入STEAM教育，以培養(yǎng)具有科學(xué)家素養(yǎng)、工程師創(chuàng)造力和宇航員精神的復(fù)合型創(chuàng)新人才”。對此，中國航空學(xué)會名譽副理事長、中國科協(xié)航空科學(xué)傳播首席專家張聚恩研究員表示認同，在他看來，應(yīng)通過有趣的方式將教育和技術(shù)知識相結(jié)合，以激發(fā)青少年對航空科技的興趣和探索精神，從而培養(yǎng)出能夠應(yīng)對未來挑戰(zhàn)的創(chuàng)新人才。與會者還就教育數(shù)字轉(zhuǎn)型中的課程教學(xué)改革進了深入探討。北京大學(xué)教育學(xué)院汪瓊教授闡釋了學(xué)習(xí)理論在人機協(xié)同環(huán)境下的發(fā)展，強調(diào)了在智能時代對不同學(xué)段的教育帶來的挑戰(zhàn)；首都師范大學(xué)教師教育學(xué)院教授、人工智能教育研究院蔡可副院長結(jié)合教育部“基于教學(xué)改革、融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式”實驗區(qū)的調(diào)研案例，就技術(shù)在提升教學(xué)質(zhì)量和改進學(xué)習(xí)方式上的策略與面臨的問題做了分析；首都師范大學(xué)樊磊教授、華中師范大學(xué)國家數(shù)字化學(xué)習(xí)工程技術(shù)研究中心鐘正副教授、教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會信息化教學(xué)專委會馬濤委員分別聚焦中小學(xué)人工智能課程的設(shè)計與實施、中文分級閱讀、科技拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的實現(xiàn)路徑提出了見解。人大附中航天城學(xué)校、首都師大附中、南京師大附中樹人學(xué)校、山東淄博教科院等一線學(xué)校和區(qū)域做了經(jīng)驗分享。中國聯(lián)通、首師大出版社、中國高促會未來教育專委會結(jié)合自身服務(wù)教育的案例展現(xiàn)了智慧教育、教師智能研修、未來課程教學(xué)的新形態(tài)。本次論壇充分體現(xiàn)了新時代背景下，由首師大協(xié)同中小學(xué)、協(xié)會、企業(yè)多方聯(lián)動深化教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的努力和探索。人工智能教育研究院將在學(xué)校前不久推進大中小幼一體化科學(xué)教育的統(tǒng)一部署下，銜接大學(xué)科研與中小學(xué)教學(xué)，推動教育高質(zhì)量發(fā)展。公司介紹吉林龍航無人機作為我國無人機行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)，自2016年2月成立以來，不僅在無人機技術(shù)研發(fā)和人才培養(yǎng)方面取得了卓越的成就，還參與國家人社部無人機行業(yè)標(biāo)準的制訂工作，先后榮獲中國無人機行業(yè)杰出貢獻獎、2023全國優(yōu)秀無人機培訓(xùn)機構(gòu)等榮譽。公司是吉林省唯一AOPA民用無人機駕駛員培訓(xùn)、考試、檢證、換證一站式服務(wù)機構(gòu)，擁有超過100萬平米的專用無人機飛行空域、2000平米無人機實訓(xùn)教室、10組標(biāo)準化飛行場地，支持百人同時進行訓(xùn)練，超過100架的各類型無人機，可滿足各行業(yè)的無人機培訓(xùn)及應(yīng)用需求。我們的目標(biāo)是以最專業(yè)的培訓(xùn)，最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，最完善的設(shè)施，為廣大的無人機愛好者以及各行業(yè)用戶提供全面、高效的無人機培訓(xùn)及應(yīng)用解決方案。我們致力于推動中國無人機行業(yè)的發(fā)展，為社會帶來更多的科技便利。